L' educazione psicomotoria nell'infanzia. Lo sguardo come presenza: principi, obiettivi e metodologia PDF

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Il libro presenta un modello di psicomotricità che restituisce al movimento e all'uso del corpo da parte del bambino la sua naturale valenza emozionale, compensando l'attuale tendenza funzionalista e cognitivista che lo vorrebbe rinchiudere in un'ottica produttiva di apprendimenti o risultati. La richiesta nei confronti degli adulti per lui importanti è insita nell'essere osservato: il bisogno di uno sguardo attento e compartecipe a ciò che fa e sente, riconosce, legittima e restituisce l'emozione alla base del proprio vissuto. Il volume si rivolge a tutti i professionisti impegnati nel mondo educativo infantile e ai genitori. Esplicitando i principi e gli obiettivi teorici e metodologici della psicomotricità, intende presentare il progetto psicomotorio in una concreta programmazione didattica composta da organizzazione di spazi, tempi, materiali e disponibilità dell'adulto che costituiscono la specificità tecnica e professionale del setting psicomotorio. Tale programmazione potrà così diventare, per le professionalità educative, un valido strumento pedagogico per rispondere alle accorate richieste del bambino, e un'efficace risposta preventiva nei confronti del disagio infantile.

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INFORMAZIONE

DATA: 2015

DIMENSIONE: 5,68 MB

AUTORE: Giuseppe Nicolodi

NOME DEL FILE: L' educazione psicomotoria nell'infanzia. Lo sguardo come presenza: principi, obiettivi e metodologia.pdf

ISBN: 9788859009641

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Libro L'educazione psicomotoria nell'infanzia. Lo sguardo ...

L'educazione psicomotoria nell'infanzia. Lo sguardo come presenza: principi, obiettivi e metodologia è un libro di Nicolodi Giuseppe pubblicato da Erickson nella collana Strumenti di neuro e psicomotricità, con argomento Educazione psicomotoria - sconto 5% - ISBN: 9788859009641

L'educazione psicomotoria nell'infanzia. Lo sguardo come ...

-l'evoluzione psicomotoria da 3 a 6 anni: lo sviluppo motorio del bambino di 3 anni; l'evoluzione dell'immagine del corpo da 3 a 6 anni-il rapporto corpo-tempo e la percezione temporale nell'infanzia-il rapporto corpo-spazio nell'infanzia-l'educazione psicomotoria: i principi direttivi dell'azione educativa

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